«Шахматы учат думать, ждать и не сдаваться»: история одного урока
02.04.2026
В движении «Педагоги-волонтёры», созданного на базе АНО «Профи-центр», появляются не только те, кто помогает с русским или математикой. Иногда знания приходят в самом неожиданном формате. Например, в виде шахматной партии.
Один из наших волонтёров — педагог, который решил делиться тем, что любит сам. Идея Дмитрию Лепе из Пермского края пришла после знакомства с проектом.
Дмитрий — учитель в пермской школе. Ведёт кружок шахмат и волейбола, тренирует группы по лёгкой атлетике — и детей, и взрослых. Занимается адаптивной физической культурой с ребятами с ОВЗ, помогает в реабилитации пациентов после заболеваний и травм. А ещё учится в магистратуре на реабилитолога. Человек, для которого помогать — это образ жизни.
«Я просто увидел, как это работает, и понял: могу быть полезен. У меня есть знания и опыт — почему бы не передать их тем, кому это нужно?» — рассказывает он.
Сегодня у Дмитрия около десяти учеников, несколько ребят занимаются регулярно. Возраст — от 8 до 14 лет. Встречаются онлайн, но уроки совсем не похожи на скучную трансляцию.
Это всегда диалог. Юные шахматисты отвечают по желанию. Педагог уверен: так рождается живой интерес. Кто-то молчит и наблюдает, кто-то сразу включается. Главное — чтобы никто не скучал.
Шахматы в таком формате — это не просто про то, как поставить мат. По словам Дмитрия Лепы, шахматы работают сразу во всех направлениях. Логика, мышление, память, концентрация — это первое, что приходит в голову. Но на самом деле список длиннее.
Терпение. Дисциплина. Умение ждать и принимать решения. Способность просчитывать последствия и не сдаваться после первой ошибки. Всё это навыки, которые останутся с ребёнком навсегда — неважно, станет ли он гроссмейстером или выберет совсем другую дорогу.
О конкретных результатах говорить пока рано. Ребята только в начале пути. Осваивают базу, учатся видеть доску, понимать логику фигур.
«Мы делаем первые шаги. Но движение есть — и это главное. Даже базовые вещи, которые мы разбираем, пригодятся в любой деятельности. Потому что шахматы — это про умение думать», — добавляет Дмитрий Лепа.
За каждой партией — живой разговор. За каждым ходом — маленькое открытие. И пусть до больших турниров пока далеко, здесь и сейчас рождается главное: интерес, доверие и желание учиться новому. Дмитрий поделился, каждый урок начинается с простого: приветствие и проверка связи. Он убеждается, что всем всё слышно и видно, и только потом переходит к делу. Сначала — повторение. Вместе с юными шахматистами разбирают тему прошлого занятия. Если усвоили — идут дальше. Если остались вопросы — возвращаются, чтобы закрепить. Никакой спешки. Новая тема — всегда шаг вперёд. Дмитрий использует функцию «Поделиться экраном» и учебную платформу Lichess — бесплатное шахматное приложение. Она простая, понятная и, что важно для волонтёрского проекта, общедоступная. А дальше — практика. Решают задачки, разбирают позиции, пробуют ходы. Не зубрёжка, а живая игра, где каждый может ошибиться и тут же попробовать снова.
«Анатолий с удовольствием посещает шахматный кружок. Я была удивлена. Записала его, чтобы зря уроки не пропадали. Они разбирают партии и Толя, когда приятели приходят в гости, предлагает сыграть в шахматы, чего раньше не было. Я вижу занятие, идёт заинтересованно, скучать ученикам некогда. Благодарность учителю за занятия не для галочки», — поделилась мама одного из учеников Валентина Васильевна.
Напомним, Всероссийское движение «Педагоги-волонтёры» объединяет свыше 4 тысяч участников, включая школьных учителей, преподавателей вузов, студентов и добровольцев пенсионного возраста. Онлайн-уроки охватывают учебные программы начальной школы, подготовку к ОГЭ и ЕГЭ, а также движение предлагает консультации логопедов, психологов и профориентологов. В текущем учебном году благодаря волонтёрской программе поддержку получают 1,5 тысячи детей из более чем 30 регионов страны.